Varmepumper

1. Hva er forskjellen på temperatur og varme? - Varme er overføring av energi fra en varm gjenstand til en kald gjenstand. Temperatur er bare måle enheten for om det er varmt eller kaldt.
   
2. På hvilke to måter kan energi overføres fra ett sted til et annet? - Varme eller arbeid.
   
3. Hva må til for at varme skal overføres fra et sted med lav temperatur til et sted med høyere temperatur? - Alt vi trenger å gjøre er å sette dem i nærheten av hverandre, så overføres varmen.
   
4. Hvordan kan vi få vann til å koke ved romtemperatur? - Senke trykket i rommet.
   
5. Hva skjer med en gass når den raskt blir presset sammen? - Temperaturen øker.
   
6. Hvor går det varme ved kondensering? - Varmen går ut ut i luften.
   
7. Hva skjer med en gass når trykket i den plutselig avtar? - Temperaturen synker, og den vil kanskje bli flytende igjen.
   
8. Beskriv hva som skjer i fordamper, kompressor, kondensator og ventil. - I fordamperen blir væsken fordampet. I kompressoren blir dampen trykket sammen for å øke temperaturen. I kondensatoren blir varmen avgidt og i ventilen minkes trykket av gassen.
   
9. Hva slags varmepumpe blir brukt som klimaanlegg? - Varmepumper som henter og avgir varme fra luft til luft fungerer godt som klimaanlegg.
   
10. Forklar hva vi mener med varmefaktoren for en varmepumpe? - Varmefaktoren er varmen varmepumpen avgir delt på arbeidet som er utført på dampen
11. Hvilke miljøgevinster kan vi oppnå ved å installere varmepumpe?- Varmepumper bruker veldig lite energi på å varme opp huset ditt, siden den drar energi fra lufta utforbi.
    

Natur og Miljø oppgaver om sola!

1. Hvor kommer solenergien fra? - Energien i sola kommer fra fusjon i solens kjerne
   
2. Hvordan er en solfanger bygd opp? - I en solfanger varmer solstråler opp vann eller en annen type væske som flyter igjenom et system av rør. Den varme væsken brukes til å varme en vanntank, som igjen går til huset-
   
3. Hvordan kan vi bruke solenergien til å grille pølser? - Om vi fanger sol energien i en parabol formet plate, kan vi konsentrere solstrålene nok til at vi kan grille feks en pølse.
   
4. Hvilke likhetspunkter er det mellom fotosyntesen, en solfanger og en solcelle? - Alle bruker solstråler for å skape en eller annen form for reaksjon, enten det er å slå løs elektroner, eller varme vann osv...
   
5. Hvordan kan vi vise at solenergi blir omdannet til elektrisk energi? - solenergi omdannes til elektrisk energi gjenom den effekten den har på feks silisium platene i et solcelle panel.
   
6. Hva blir solceller brukt til? - Solceller brukes til å overføre energi mellom 2 silisium plater. om vi da kobler et elektrisk apparat eller batteri parallelt med platene kan elektronene strømme og lade eller gi energi til apparatene.
   

Særemne

Fra nå og frem til våren 2010 en gang skal vi ha særemne i norsk. Vi har fått mye kjekt å velge mellom, men jeg er temmelig sikker på at jeg har lyst å skrive oppgave D. Da mere spesifikt om et av de nye sossiale mediene, nemlig et webforum som heter 4chan.
4Chan har vert ansvarlig for de fleste internett fenomenene som har dukket opp de siste årene, men har også en mye mørkere side som har fått en del medie oppmerksomhet, spesiellt i USA.

4chan har som sagt mange forskjellige sider som vil være spennende å analysere og jeg tror det kan bli en god oppgave av dette temaet.

Wiki

De siste par ukene har vi jobbet med middelalderen i Norsken. Og til dette temaet skulle vi jobbe på en litt spesiell måte. Vi skulle skrive en wiki parvis. Dette virket i prinsippet som en ok ide, men gjerne noe komplisert for noen. Personlig syntes jeg det ble litt rart og meningsløst å jobbe med wiki. Vi skrev bare det meste i word og limte det inn i wikien uansett. etter det la bare vi inn et par bilder og linker, noe som fungerte så og si likt som på både bloggen og de fleste nett forum, så ingenting nytt på den fronten.

Det eneste som var greit med wikien, var at vi hadde alt lagret på nett til en hver tid og dermed kunne jobbe samtidig hver for oss. Men dette kunne vi like så godt oppnådd med for eksempel google docs.

Så i alt syns jeg egentlig at wikien var litt unødvendig, og vi har allerede mange andre elektroniske medier å jobbe med; Blogg, Glogster, its learning osv... og da kan kanskje wiki bli litt mye, spesielt siden den egentlig ikke lærer oss så mye nytt.

Forfatter Besøk

I dag hadde vi besøk av Bjarte Breiteig i norsk timene. Han er er en veldig flink novelle forfatter fra Kristiansand som har sluppet 3 samlinger siden 1998. Jeg synes at han hadde en veldig fin presentasjon, både av det å være forfatter og av en av novellene sine.
Jeg ble litt overasket over hvor god kommunikasjon han hadde med publikumet sitt og hvor god han var til å beskrive fremgangs metodene sine.

Han leste til sutt en novelle fra samlingen som heter "Folka begynte å banke på." Denne novellen handlet om et par som bor i en kjeller leiglihet. Og etter hvert finner du mer og mer ut at mannen i forholdet misshandler kjæresten sin og hun har blitt veldig deprimert og syk av det. Novellen var både spennende og mystisk siden den lot en del ting ligge mellom linjene og dermed må leseren også tenke en del selv.

I alt synes jeg at dette forfatter besøket var veldig bra og jeg håper skolen klarer å arrengere flere i løpet av året.

Databruk i skolen

I dagens moderne samfunn har alle data. Til og med bestemoren min på 75 bruker internett og mobil telefon. Da er det jo også bare naturlig at skolesystemet og tilpasser seg den raskt endrende verden. Jeg husker enda barneskolen, da hadde vi 3 pcer på et par hundre elever, og det var Windows 3,11 og 95 som var tingen, men disse pcene ble egentlig bare brukt til å spille minesveiper når læreren ikke så på. Allerede på ungdomskolen i 2003 brukte jeg itslearning for første gang og det var her revolusjonen begynte. Plutselig foregikk alt på nett, oppgaver, prøver og innleveringer skulle alle komme over itslearning. Men alikevell hadde veldig få egen laptop, og alt ble gjort på et felles datarom hvor lærerene holdt øye med hva vi gjorde. Men da videregående kom ble alt anderledes, plutselig skulle alle ha egne laptopper og de skulle brukes i så og si alle timer. Plutselig satt alle på MSN og facebook hele dagene og lite ble gjort i timene. Jeg skal selv inrømme at det ofte er kjekt å sitte litt på facebook i timene når læreren har foredrag, men hvem går dette til slutt ut over? Jo meg som elev. Og det er da vi må begynne å spørre oss selv om ikke dette hjelpemiddelet vi har fått virkelig er et hjelpemiddel. Jeg mener at PC revolusjonen er en flott ting, for de av oss som har selvdisiplin nok til å bruke den riktig. Men den kan også være farlig for de som lett distraheres eller sliter med viljen.

De Greske og Romerske rikene

I Historien har vi for tiden om antikken. Det vil si at vi lærer masse om blant annet de greske og romerske rikene. Men i dagens innlegg skal vi diskutere i hvilken grad det romerske imperiet og de greske rikene er verd å se på som forbilder for vårt samfunn. Den dag i dag bruker vi romerske taktikker i hærene våre, for de romerske generalene var berømte for sin dyktighet innen strategi og sine ferdigheter innen krigføring. På den negative siden derimot var både de greske og romerske samfunnene veldig avhengige av slaveri og likestilling var et fremmedord. Noe som i dag ville vert helt uakseptabelt. Det greske samfunnet hadde også noen positive ting over seg. Som for eksempel et ekte demokrati hvor folk kunne komme og diskutere seg frem til de beste løsningene for sin by stat. Men det eneste som var feil med det tidlige demokratiet var at det kun var menn over en viss alder og som eide en viss mengde land som hadde rett til å stemme. Kvinner og slaver fikk ikke lov å stemme, selv om det var visse kvinner som var med i diskusjonene og byrådene. Så vi kan se at vi kan lære visse ting fra de antikke samfunnene, men de hadde sine feil akkurat som andre samfunn.

Ordsky

Norsk i år...

I år skal vi ha 10 timer norsk i uken. Dette er mye mer enn de fleste er vant med og det er det største faget vi har i år. Generelt har jeg alltid hatt en positiv innstilling til norsk. Det er ikke det mest interessante faget, men det går alltid fint. Det at vi begynner året med en blogg lover godt, dette vil gjøre faget mye kjekkere og det er en relevant ting å lære. Læreplanen virker også bra, det er mange gode punkter og jeg håper at norsken i år skal bli mer enn bare dikt analyse og Hamsund.

Det var alt for i dag, men det kommer flere oppdateringer ettersom året går!

Ny Blogg!

Velkommen til min Norsk blogg! Her kommer jeg til å skrive masse rart ang norsk faget.
Jeg kommer også til å legge ut et nytt morsom bilde hver uke, for å hjelpe oss igjennom dagene =)